Portfolio.Nuevo paradigma de Evaluación en Educación Superior

Abstract

El portfolio se convierte en una herramienta tecnológica que abre el campo de un nuevo paradigma en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ese nuevo paradigma permite el desarrollo de competencias de aprendizaje autónomo por parte de los alumnos, la intervención del docente como orientador-asesor y un cambio disruptivo en el proceso de evaluación en los entornos de aprendizaje mediados por tecnología.