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  Molina, Patricia (2042)

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• La Clase Híbrida en Matemática Universitaria: Una propuesta en carreras de Administración 

  Matteucci, Julieta B. (2024-05-14)

  En este trabajo se describe y analiza una propuesta de enseñanza y aprendizaje para una matemática universitaria de un curso, en modalidad híbrida, correspondiente a Licenciatura en Administración. Los contenidos, que ...

• Pandemia y educación. Aportes de experiencia de aula para “cruzar mejor el puente desde la presencialidad hacia la virtualidad compulsiva”. 

  Tejada, Ariadna M. (2024-03)

  La tesis aborda las estrategias alternativas de intervención pedagógica que se desarrollaron durante el aislamiento producido por la pandemia del Covid 19, en los meses de abril a julio del año 2020. Las mismas se ...

• Implementación de un espacio virtual de enseñanza - aprendizaje para matemática de cuarto año de nivel medio 

  Culla, María Eugenia (2023-03)

  El objetivo de este trabajo fue diseñar para luego implementar un Espacio Virtual de Enseñanza y Aprendizaje (EVEA) que permita a los estudiantes aprender los saberes matemáticos por medio del uso apropiado de diferentes ...

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